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      26、路在心上,心在路上
      作者:明照     來源:兒童文學大本營    點擊數:
        走自己的路,路在心上。
        修自己的心,心在路上。
        《麟麟說,對于詩人,自戀也是一種浪漫》
        孩子的每一滴眼淚中,都有一顆童心的太陽閃光。
        孩子的每一聲嘆息里,都有一條命運的小河流淌。
        2020年3月19日,周四。
        文學閱讀,我建議小孫子麟麟讀泰戈爾的散文詩,他欣然接受;讀文學經典,感受美的氣象的熏陶,我覺得應該是小學階段美育教育的應有之意,懂得文學之美和藝術之美,這在孩子的心靈構架中不可或缺。
        他翻開了《泰戈爾散文詩全集》 ,認真閱讀起來。
        泰戈爾在《飛鳥集》20中,寫道:
        我不能選擇那最好的。
        是那最好的選擇我。
        他讀了這首散文詩后,很有感慨地說,爺爺,你發現沒有,泰戈爾有一點兒自戀。
        我說,自戀?很有意思,你怎么會有這樣的想法?
        他說,泰戈爾認為,世界是以他為中心的,最好的東西,不用他選擇,而是選擇他。這是自戀,愛自己。
        我說,你可以把你的想法寫下來,作為一個讀后感。
        依然沉浸在散文詩的意境之中,想象宛如大雁一樣飛翔;他快意地說,對于詩人,自戀也是一種浪漫。
        我說,你的意思是詩人自戀一點兒好,才有自信,不然就寫不出詩來了。
        他說,不然,詩人就沒有靈感了。
        接下來,泰戈爾在《飛鳥集》22中,寫道:
        我存在,乃是所謂生命的一個永久的奇跡。
        我說,讀了這首散文詩,你有何感想?
        他說,泰戈爾還是自戀,他認為自己是整個世界的一個奇跡,永久性的一個奇跡。
        我說,他得了諾貝爾文學獎,他有這個自信,認為自己對于世界的貢獻,具有永恒的意義。
        他說,世界是永恒的,他也是永恒的——自戀。
        情不自禁地,我想起了2020年1月26日,給他介紹泰戈爾散文詩的審美特征時,我感佩地說,麟麟,他的散文詩寫的很美,審美視野寬闊,頗有審美意趣,語言如珠如璣,讀起來朗朗上口,很有哲理味道,引人遐想。
        他說,我也寫一首。
        我說,好哇。
        他說,當命運死亡的時候,人們在狂歡;當上帝復活的時候,命運在歌唱。
        我說,還真有一點兒意思,你醞釀多長時間了?
        他說,嗨,我隨口就說出來了。
        我說,這是一首散文詩,你把它寫在日記里吧。
        他說,不用了。
        我拿出了一張紙說,我給你把這首散文詩記下來,丟掉了太可惜。
        他說,那還是我自己記下來吧。
        背運給人生帶來的痛苦,命運會以另一種形式給心靈一種補償。
        好運給生命帶來的幸福,命運會以另一種歲月之象留存下憂傷。
        《爺爺怎么像布谷鳥一樣催人呀》
        如果沒有煩躁,就沒有童年,煩躁是一個緣。
        緣是因,成長是果,童年之象是永恒的詩篇。
        2020年3月20日,周五。
        他讀丁丁歷險記入迷了,我感覺他的入迷,有一種不能自拔的味道。
        我說,別看了,麟麟,奶奶已經把晚飯給你做好了,不要涼了。
        他說,好的,馬上。
        過了一會兒,他依然不動。
        我說,快點吧,我已經第二次催你啦。
        他說,爺爺怎么像布谷鳥一樣催人呀?
        我說,我像布谷鳥?
        他說,是啊。
        我說,還有一只更大的布谷鳥在催我呀。
        他說,你說的是時間吧?
        我說,對呀,我可以等你,時間可不等人。
        他站了起來,似乎在沉思著。
        看他的樣子,我想起了站在草原的湖邊上喝水的一只白鷺。
        他又驀然回首,看了一眼擺在寫字臺上的丁丁歷險記。
        我說,有一個成語,可以形容你現在的讀書狀態。
        他說,什么成語?
        我說,愛不釋手。
        他凝視著我,思忖起來。
        我說,聽到一個成語,就要記住,這是積累語言的一個好習慣。
        他點頭說,好的,我記住了。
        洗手之后,坐在餐桌前,因為7點他要上一對一在線英語課,所以6點開飯,奶奶只是給他一個人做的。
        奶奶坐在長沙發上,看手機里有關新冠疫情的信息。
        突然,奶奶朗聲說,哎呀,有人開車闖卡,還打保安,太不像話了。
        他好奇心很強,一聽此言,立即離開餐桌,跑到奶奶身邊,關切地問,怎么回事兒?
        我在一旁讀書,平和地催促道,麟麟,快去吃飯吧,現在6點13分了。
        他說,馬上。
        又看了兩眼視頻之后,他直起腰,一邊往餐桌走,一邊輕描淡寫地說,爺爺,淡定,一切都是浮云。
        當然,我很淡定,一聲不響地望著他說,什么,一切都是浮云?
        他低頭吃飯,不慌不忙。
        我并不輕松地說,只爭朝夕,你在6點40分要復習,然后7點開課。
        默不作聲,他似乎胸有成竹,很淡定的樣子。
        結果,他只用了17分鐘就吃完了飯。
        我吃了一驚地說,吃飽啦?
        他說,是的。
        我說,飯吃得真快,今天太陽從西邊出來了,又一番風景。
        他沒說什么,來到寫字臺前,坐在轉椅上,打開了艾派德。
        6點40分,他進入課堂,預習;7點開課,一對一,在線教育。
        他每次上課,我都會坐在一旁,生怕網絡不好,臨時出現什么不測,世界就是一個諾大的無常。
        果然不出所料,有事兒了。
        7點13分,他輕輕地轉動著轉椅,目光盯著艾派德。
        我說,怎么啦?
        他說,沒圖像了。
        我說,今天南方好像有暴風驟雨,網絡不好。
        他說,有可能。
        我說,要不要和媽媽聯系一下,該怎么處置?
        見我站了起來,他說,淡定,這事兒,我能處理;我不能處理時,自然會叫你來幫忙。
        我驚詫了,小孫子長大了,話說得有理有據了,令我刮目相看。
        他重新啟動艾派德,重新進入課堂。
        我一看表,7點15分,老師接著授課。
        孩子的成長之美是自己的上帝,孩子的上帝在可見的世界里,在自己的身旁。
        一個孩子飄逸的微笑,會變成一只陽光的蝴蝶。
        一個孩子童心的幻想,會變成一個未來的太陽。
        《有苗兒不愁長——否定之否定》
        陽光喜歡的聲音,不是鳥鳴,不是流水,而是孩子的話語,孩子的笑聲。
        月色喜歡的畫面,不是夜鶯,不是燈火,而是孩子的眼睛,孩子的夢境。
        2020年3月30日,周一。
        早餐,麟麟吃得很爽,一碗豆漿,一個麻團,二個雞蛋,三塊蛋糕;用時20分鐘。
        我和老伴都很驚詫,交換了一下萬分驚愕的目光。
        一直以來,我的心里有一個不大也不小的結,麟麟干什么都快,就是吃飯太慢;我費盡心思地琢磨著,怎樣才能讓他吃得稍微快一些。
        我說,破天荒啦,麟麟吃飯變快了!
        他說,你知道我過去吃飯為什么慢嗎?
        我說,為什么?
        他說,因為我一邊吃飯一邊想事兒,吃飯不集中,不專注。
        我說,你認識到了,很好,今天吃飯,讓爺爺奶奶大開眼界,心花怒放。
        奶奶說,麟麟吃飯快了,是一個很大進步,不然,兩塊蛋糕吃40 分鐘,慢得嚇人。
        試想一下,吃飯之時,孩子的精神不集中不專注,上下五千年,縱橫八萬里,浮想聯翩,聯翩浮想——自然而然,老牛拉破車一樣慢悠悠。
        改變生活習慣,對于還有一個多月就九歲了的孩子來說,理論上并不是一個難題,實際上做起來會因人而異——有的孩子,改變之難,難于上青天。
        他現在的轉變,沒有任何前兆,令我和老伴欣喜不已:
        這是成長之美,令人沉醉。
        他今天的這個樣子,簡直是一片新天一片新地。
        我有了一種摘下緊箍咒的感覺,打開了那個不大也不小的心結,這是我的一個心靈解放。
        還是那一句常說常新的話語,給了我們一道春天的風景:時間是最好的老師。
        美是成長,美是歌唱。
        一個孩子應該從生活中,從學習中,從自然中,發現美——美蘊藏在細節中。
        發現美是成長,會提升一個人的審美情趣,會像春風春雨一樣陶冶人的心靈。
        《中國式的愚人節快樂——爺爺像一個植物人一樣》
        孩子的每一滴眼淚中,都有一顆童心的太陽閃光。
        孩子的每一聲嘆息里,都有一條命運的小河流淌。
        2020年3月26日,周四。
        對于我來說,中午的處境并不隨心所欲,一分一秒都如鮮花如荊棘一樣。
        因為我身上起了紅疙瘩,晚上睡不好覺,到了午飯后,我會昏昏沉沉,非常想睡一覺。
        但是,中午睡不好,因為小孫子搗亂。
        他躡手躡腳地走進了臥室,把膠條貼在了我的嘴上。
        雖然昏昏然,我還是感覺到了他的惡作劇,但我從心底里不想說話,很困也很累。
        又一轉念,他也許會立即收手,這樣我就可以接著迷迷糊糊地睡下去。
        但是,并不能如我所愿,宛如月亮永遠不會像太陽一樣閃光。
        他繼續把膠條一條一條地貼在我的嘴上,我已經不能張開嘴巴說話了。
        他很認真,不慌不忙,有一種執著勁兒。
        我已經毫無睡意了,腦海里呈現出了萬里無云萬里天的景象。
        但我仍然不想起來,還想睡一會兒。
        他還會如何淘氣呢?
        他已經封好了我的嘴巴,我的嘴巴動彈不得。
        由此,我一下子想到了武漢封城——因為面對著新冠疫情擴散,武漢封城是上上策。
        接下來,他的目標是封住我的眼睛。
        我閉著雙眼,一動不動,仿佛一個機器人一樣。
        每個孩子的心靈中,都有一朵永不凋謝的玫瑰——幻想,幻想閃爍著智慧之光。
        三下五去二,他很麻利地把我的雙眼封上了。
        我想睜開眼睛,但睜不開,眼前一片沉沉的黑暗。
        我驀然想起,為了這次行動,他是做了精心準備,之前他把一條條膠條貼在了寫字臺的邊緣上,像鋼琴的琴鍵一樣赫然醒目。
        當時,我并不知道他究竟要干什么。
        我像一個植物人一樣,任由他捆綁;之后,他又把我的雙手捆了起來。
        他一邊有條不紊地干,一邊得意地咯咯笑,非常開心,非常愜意,非?旎。
        大功告成,他離開臥室,走回了大廳。
        屋里只剩下了我一個人,我兩眼一抹黑,似乎在黑森林里一樣。
        但是,我的雙手像鷹的翅膀一樣是自由自在的,我自由地鼓起掌來。
        大廳里,居然沒有一點兒反應。
        被封著嘴,我叫了一聲麟麟,聲音含混不清,他沒有回應。
        于是,我模仿香港電影中的僵尸,雙臂平伸向前,一跳一跳地前行。
        這時,他笑著說,爺爺,我來幫你撕下膠條吧。
        我點點頭,但說不出話來。
        奶奶從廚房來到了大廳,一見此情此景,她驚詫地說,哎呀,從昨天開始,麟麟就撕扯了一些膠條,做好準備,原來是要綁架爺爺——今天終于實施了。
        他輕輕松松地一拽,就把我眼睛上和嘴巴上的膠條,痛痛快快地撕了下來。
        我長出了一口氣,眨了眨眼睛,動了動嘴巴。
        他說,疼嗎?
        我說,可想而知,不疼,但很不舒服。
        他說,不好意思,讓爺爺體會了一把不舒服。
        我很奇怪地問,今天不是愚人節吧?
        他說,不是呀。
        我說,不是愚人節,那你為什么要搞惡作?
        他說,我知道爺爺不過外國節,那咱們就提前過一個中國式的愚人節。
        我說,你可真有意思,對爺爺下手,而且毫不手軟,這是中國式的愚人節。
        他說,我是在和你開玩笑呢。
        我說,逗你玩兒呢,你的小心眼兒里想什么,我知道的一清二楚。
        他說,奇怪呀,你怎么不反抗呢?
        我說,一方面,因為晚上睡不好覺,我迷迷糊糊的想進入夢鄉;另一方面,我也想看一看你,到底會淘氣到何種程度。
        他說,你下床后,為什么鼓掌?
        我說,我什么也看不見,叫你,沒有回應。
        他說,你不生氣?
        我說,不啊,我知道你在惡作劇。
        他說,你為什么學僵尸行走?
        我說,為了逗你玩兒。
        他說,我本來想給你寫上一行字——中國式的愚人節快樂。
        我說,你打算寫在哪兒?
        他說,寫在你的眼睛上。
        我說,那可就麻煩大了。
        他說,麻煩什么呀?
        我說,很危險。
        他說,我把你的眼睛和嘴巴封閉起來,感覺如何?
        我說,很不舒服,但也很有詩意。
        他說,有詩意?為什么?
        我說,因為你在成長,成長是美。
        月亮的正面,看得見陽光,也看得見燈火,因此擁有夢鄉。
        月亮的背面,看不見日出,也看不見日落,因此沒有幻想。
        《孩子的真言妙語——如雨滴一樣純凈,如珍珠一樣閃光》
        像星星一樣閃光的眼睛是什么?是愛的風景。
        像鉆石一樣閃光的心靈是什么?是美的寧靜。
        現實生活中,孩子會說出一些真言妙語,如雨滴一樣純凈,如珍珠一樣閃光;這些話語,令人深長思之。
        其一:他說,想死在戰場上,死不了;不想死在戰場上,就死了。
        當時的語境是這樣的:2020年3月3日,周二。
        談到外地馳援武漢的抗擊新冠肺炎的醫療隊,我說,醫護人員就像上戰場一樣沖鋒在前,值得敬佩,值得歌唱。
        奶奶說,每一個醫護人員都會面臨著風險,他們都是以大局為重,像英雄一樣讓人敬佩。
        我說,在疫情面前人人平等,醫護人員得保護好自己,這是重中之重。
        他說,想死在戰場上,死不了;不想死在戰場上,就死了。
        我說,哦,有一種辯證意味,言之有理。
        其二:他說,平靜是災難的開始。
        當時的語境是這樣的:2020年3月4日,周三。
        奶奶在手機上看到日本沒有新增新冠確診病例,困惑不解地說,日本怎么會沒有確診新冠病例呢,真不可思議。
        我說,有一種可能,日本在隱瞞新冠確診數字,怕引起過度恐慌,這跟2020年東京奧運會能否按時開幕,息息相關。
        奶奶說,在日本的鉆石公主號上,還有很多人沒有進行檢測,不可能沒有新的新冠確診病例。
        我說,不可能這么平靜,日本宛如世外桃源一樣陽光明媚春風和煦。
        他說,平靜是災難的開始。
        我說,這是誰說的一句話?
        他說,我說的,腦子里突然冒出來的一句話。
        我說,這句話有哲理意味,也很有力度。
        其三:他說,善是中國最大的有優點,也是中國最大的缺點。
        當時的語境是這樣的:2020年3月19日,周四。
        全球新冠疫情大流行,有些華人華僑還有外國人,都想方設法進入中國。
        我說,這次新冠疫情是一次很好的愛國主義教育大課堂,祖國像母親一樣,在窮的時候不能離開她,祖國是我們的血脈,我們的根,我們的未來。
        奶奶說,中國,故鄉故土,不能遠離。
        我說,新冠病毒一流行開來,人們看得一清二楚,只有祖國好,只有社會主義好。
        他說,我們的制度與西方的制度相比,最大的區別是什么?
        我說,國家財富不是集中在少數人手里,人民當家作主,國家的財富屬于人們,以人為本,共同富裕。
        奶奶說,我們國家派出了醫療隊,帶著醫療物資援助意大利。
        我說,四川地震時,意大利給與我們幫助,滴水之恩涌泉相報。
        他說,中國人入外國籍就成了華人,現在想回國,就不應該讓他們回來,他們已經是外國人了。
        我說,此時此刻,我們的國門并沒有封閉,還是歡迎華人華僑的回歸。
        他很感慨地說,善是中國最大的優點,也是中國最大的缺點。
        我說,天地人和,是我們中華民族最可寶貴的哲思學理。
        你擁有頭上的天空和腳下的大地,應該締造出屬于自己的一條地平線。
        我擁有白天的太陽和夜晚的月亮,應該把自己的心靈鑄造為一顆星星。
        《0加0等于8》
        每一顆水滴之中都會有一個照耀的太陽。
        每一粒泥土之內都會有一個沉思的月亮。
        2020年4月2日,周四。
        中午,我催促著麟麟睡一覺,不然會累得像一峰駱駝一樣抬不起頭。
        他走過來撓我的脖子,很癢癢。
        但我忍住了并沒有笑,宛如石雕一樣紋絲不動。
        他很開心地笑了,仿佛摘到了一顆星星一樣。
        我說,你笑什么?
        他得意洋洋地說,撓別人,別人不癢癢,我癢癢,所以,咯咯笑。
        我說,你還是睡一會兒吧,線上教學,上網課很累的。
        他說,我不睡啦,只想給你搗亂。
        我遲疑了一下,好奇地說,為什么?
        他說,我要是睡了覺,晚上就會和爸爸搗亂。
        我說,你還是睡一會兒吧,半個小時也好四十分鐘也行,下午才會精神飽滿。
        他神秘地笑著說,爺爺,你夠自私的。
        我說,這可不是什么自私,你好好想一想,我是為了你好。
        他說,你別忘了,我爸是你兒子。你不讓我給你搗亂,讓我給你的兒子也就是我的爸爸搗亂?
        我說,你這樣的理論,是不是有一點風馬牛不相及呀?
        他說,不,是連在一起的,這是一個邏輯推理。
        我說,為了你好,我完完全全地是為了你好。
        他依然堅持著說,我不睡覺也能行。
        我說,我不能強人所難,如果你還堅持不睡,那只能順其自然了。
        他說,理解萬歲。
        我說,你就不能安靜一會兒,不搗亂?
        他有理有據地說,從哲學上說,理和理是相通的。
        我說,我沒有弄明白,麟麟,這是什么意思?
        他說,我就是想和你搗亂。
        我說,為什么呀?
        他說,為了好玩兒。
        我說,你得學會把控自己,這樣對別人好,對你自己也好。
        他說,我不想睡了,還是自由一點兒好。
        我說,不管怎么說,一個人的自由不能建立在別人痛苦的基礎上。
        他有自己的一套說辭,爺爺,凡是人,都會思考自由和快樂。
        我說,那好吧,給你一個碗大湯寬,你自由了。
        他說,多謝。
        今天下午完成了作業,他寫日記時,因為中午沒有休息,有一些昏昏然。
        他自言自語道,我現在有一點兒迷糊,迷迷糊糊。
        我說,怎么迷糊?
        他說,我連0加0等于多少都不知道啦。
        我爽爽朗朗地說,嗨,這個問題太簡單了。
        他說,簡單,得多少?
        我說,這還用問嗎?
        他懶洋洋地追問,得多少?
        我說,零加零等于8呀。
        他撲哧一下笑了,話音郎朗地說,真有意思,你把兩個0一上一下地拼接在一起,那就是8。
        我說,怎么樣,不迷糊了吧?
        他說,聽你這樣一說,我一下子精神了。
        天空中的每一只鳥都理解天空嗎?理解天空的鳥是天空的歌聲。
        大海里的每一條魚都懂得大海嗎?懂得大海的魚是大海的星星。
        《風雨彩虹都是歌》
        每一片白云之中都會有整個天空的蔚藍,蔚藍是廣度。
        每一塊石頭之內都會有天地之間的沉默,沉默是深度。
        2020年4月3日,周五。
        我帶著他下樓鍛煉,每天如此,雷打不動。
        從寒假開始,我帶著他,從周一到周五,每天都要下樓鍛煉一小時,內容是踢球和跳繩,即使是在春節前后武漢出現新冠病毒大爆發時,我們也是戴上口罩,他還要再戴上護目鏡,下樓鍛煉,鍥而不舍。
        防疫期間,我所居住的有16棟樓的小區,不見一個人影,只是偶爾能看見一個經常散步的老爺爺,像牧羊人一樣不急不慢地在孤獨中行走,行走著自己的孤獨。
        帶著麟麟鍛煉,我有一個感悟:凡事貴在堅持,人的身邊才會出現進取的光影。
        他跳編花,前幾次都不在狀態,跳得不順暢,因為他有一點兒心急,心急就會動作飄忽,飄忽就會戛然停頓。
        我說,我們先踢球,你平靜一下心氣好嗎?
        他說,可以。
        我說,跳不好,不要心急火燎,也不要垂頭喪氣。
        他鼓了鼓嘴巴說,放心吧,會好的。
        我說,昨天,你一口氣跳了22個編花,打破了本周一跳17個的紀錄,已經很不容易。
        他沉默不語。
        我說,你想一下,任何運動員的成功都不是一蹴而就,失敗再失敗是一個常態,需要反復鍛煉,不忘初心,才能夠從失敗中站起來。
        他說,這是一個運動規律。
        踢了一會兒球,我說,再跳一次編花吧。
        他點頭,然后拿起跳繩。
        我說,這不是比賽,也不是上鏡,不要有壓力,輕輕松松。
        他微笑了,跳了起來,節奏感很強,一氣呵成,一次跳了25個編花。
        我說,很好,祝賀你打破自己昨天22個的紀錄。
        他松了一口氣,欣慰地說,多謝。
        我說,做任何事情都會遇到障礙,人最大的障礙是自己。
        他說,我知道,這是辯證法。
        孩子,最容易分辨開來的顏色是什么?是黑與白。
        孩子,把花朵和荊棘連在一起的是什么?是審美。
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